とても分けるのがうまいですね。６年生の様子をしっかりと見ていたので、一口サイズの厚揚げや焼さけそぼろも、決められた量を同じように配ることができていました。

　ペアになってゲームの要素を取り入れながら、とても楽しく活動しています。
体を慣らすための運動です。すばやく整列できるようにもがんばっていました。

　高学年になると、大阪府が実施している経年で学力を調査する「すくすくウォッチ」を本市でも実施しています。その中で「わくわく問題」では総合的な問題処理能力も求められます。いつもの問題形式と違って、難しい問題でしたが本校の児童も、よくがんばっていました。

本日の給食
ビーフシチュー　さんどまめとコーンのサラダ　あまなつかん　黒糖パン　牛乳

「ビーフシチュー」は、野菜の甘みや牛肉の旨みがしっかり出ているシチューです。パンの献立にあう一品です。

検査用ヘッドホンをつけて、音が聞こえたら手をあげます。待っている人は、後ろを向いて待ちます。検査に集中することや個人の検査結果を大切にするための配慮です。
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