1年生はせいかつの授業をしていました。

学校たんけんで発見したことをそれぞれの部屋ごとにまとめています。

理科室では、骨格標本がこわかったようです。

5年生は算数の時間です。

面積を求める学習ですが、何度も小数のかけ算を、しないといけません。
なんとか簡単に計算する方法がわかりましたが、今度はどうしてその計算式ができるかがわかりません。

ひらめいた児童がそれをジェスチャーでみんなに伝えようとしていました。

2年生は算数の時間です。

10センチメートルのものと5センチメートル、８センチメートル6ミリメートルを足したものどちらがどれだけ長いでしょうか。

3つの数を扱うと急にややこしくなってきます。みんなで意見を出し合い解決を目指します。