朝から雨が降り続いてうっとうしい空模様ですが、子どもたちは落ち着いて学習に取り組んでいます。
　４年生の国語の授業では、「こわれた千の楽器」を学習しています。登場人物の気持ちを想像して、物語を読み進めていっています。そして、その想像した気持ちを音読で表していくという学習に進んでいきます。
　４年生では、今週の参観日は国語の授業を行います。参観授業では登場人物の気持ちを想像した音読を聞かせてくれるのでしょうか。工夫された音読を楽しみにしています。

　３年生は地域とのふれあい活動として、地域の種花ボランティアの皆さんや十三公園事務所の皆さんと一緒に、マリーゴールドの種まきをしました。
　地域の皆さんに教えていただき、小さな種を１つ１つ丁寧にポットへと種まきをしていきます。子どもたちは、２年生の時も種まきの経験をしているので、スムーズに種まきができました。また、公園事務所の方から教えていただいた「底面給水」のことも良く覚えていました。
　今後は５月に鉢上げ、６月に鉢植えをします。こんな小さな種から綺麗な花へと育っていく過程を見ていけるというのはとても素敵なことですね。

　今日の全校朝会はオンラインで実施をしました。
　今日の校長の話は、来週から始まるゴールデンウィークの祝日について話をしました。少し興味を持った人は、もう少し詳しく調べてみてほしいなと思います。
　オンラインのモニターを見ていると、話の内容に反応をしながら、よく話を聞いてくれていて、嬉しく思いました。
　ゴールデンウィークを楽しみにして、この１週間元気にがんばりましょう。

　今日は大阪府独自の学力調査「すくすくウォッチ」を実施しました。5年生は昨日に引き続き、６年生は昨日の全国学力学習状況調査に引き続きになります。
　児童アンケートはオンラインで行います。子どもたちは端末を難なく使いこなして、アンケートを回答していました。

　本校では全クラスで週に1回図書の時間があります。読書活動は、本校で力を注いでいる教育活動の１つです。
　4年生の図書の時間の様子です。最初に主幹学校司書の先生から絵本の読み聞かせをしていただきました。今日読んでいただいた本は、「心をひらいて、音をかんじて」という絵本です。音楽が好きだった主人公が、子どもの頃に聴力を失います。しかしながら、打楽器と出会い、体で音を感じることで、打楽器の演奏ができるようになります。そしてグラミー賞を受賞するなどの快挙を成し遂げたという実話です。困難を克服し、自分らしく生きる主人公の生きざまに感動するストーリーです。お話を聞いている子どもたちは、絵本の世界に引き込まれている様子でした。
　読み聞かせの後、自分の好きな本を探して本を借りたり、フリーなスペースで本を読んだりして読書に親しみました。
　本を読むことで、想像力、表現力、コミュニケーション能力を育んでいってほしいと思います。