社会科「住みよいくらしとごみ」

これまでに、おうちから出るごみについて
調べてきた４年生。
👦🔎『毎日たくさんのごみが出ていた。』
👧🔎『種類ごとに分けて出していた。』

大阪市では、ごみの減量を推進するため
「普通ごみ」のほかに
「資源ごみ」「容器包装プラスチック」
「古紙・衣類」などに分別して
収集を実施していることを学習しました。

ペットボトルは、どれ？🤔🤔
「資源ごみ」？「容器包装プラスチック」？
おうちの方や、おともだちといっしょに
ごみの分別にチャレンジしました。🤔🤔

国語科「かん字をつかって文を作ろう」

「教室」「三年二組」「友だち」「心」
「話し合う」「同じ」
といったかん字・ことばをつかって
文を作って、発表しました。

👧『「三年二組」の「教室」で
　　「話し合う」。』
👦『「心」が通じ合う「友だち」がいる。』

かん字をつかって
じょうずに文を作れましたね。
いいかんじです。💮💮

図画工作科「ふしぎなたまごをかこう」

👧『ハート💗のかたちをした
　たまごをかきました。」
２ねんせいが、みんなにむけて
じぶんのかいた たまごについて
せつめいしていました。🥚🥚

きょうりゅうのたまご🦖
レインボーたまご🌈
いろんなたまごがありました。🥚🥚

たまごがわれると
なにがでてくるのかなぁ？？

そのあと、２ねんせいは、
たまごがわれたときの えを
むちゅうになって かいていました。

たべている　ところを
たくさんの　おとなに　みられる。
１ねんせいは、
どきどき💓しました。

👧『きんちょうするけど
　　きゅうしょく　おいしーーい！』👦

たべている　ところを
たくさんの　おとなに　みられる。
たんにんの　せんせいも
どきどき💓しました。

👩‍🏫「きんちょうして　あじが　しなかった・・・
　　なにを　たべているのか　わからなかった」

あっちこっちそっちどっち
ボールあそび。

げんきで　いいとも！！🎤🎤