噛み合わない会話をしている二人の例から、伝えたいことがあるときはどうしたらいいか、といくことを考えています。

しゃべらずに誕生日順に並ぶバースデーチェーンをしました。うまく並べた班もあれば少し違っていたところもありました。ともかく、これからいろんな活動をして学年・学級を超えた関係づくりができたらいいなと思います。

次に講堂に移動しました。最初の活動としてバースデーチェーンをしました。

教室に分かれた後は6年生が主になって進めます。最初に名前の確認をしてから自己紹介をしました。

今年度初めてのたてわり班活動です。まずは班ごとに教室に移動します。６年生は1年生を迎えに行きます。