１２日に出発する修学予行に向けての事前指導が行われました。行程や持ち物の再確認や各係の仕事についての最終確認が行われました。

２９日に行われる校外学習に向けて、地下鉄を使って出発地や目的地を考慮して、どのようなルートで回るのかをグループで考えています。

さけのごまみそ焼き
五目汁
えんどうの卵とじ
ごはん
牛乳
えんどうの旬は春から初夏にかけてです。えんどうには、さやから取り出して豆を食べる「実えんどう」と、さやごと食べる「さやえんどう」があります。今日は、給食室でさやから取り出したえんどうを使っています。大阪府羽曳野(はびきの)市碓井(うすい)地区では、なにわの伝統野菜の一つである「うすいえんどう」が作られています。

６月の行事予定表をアップしました。
⇒6月行事予定表

（校長先生のお話）
今日は、「いじめ・いのちについて考える日」です。みなさんには、「いじめの矢と心」について話したいと思います。ここに「心」があります。「心」にいじめの矢がいくつも刺さっています。
１つめの矢は、人の物を隠したり机やノートに落書きしたりする「いやがらせの矢」です。
２つめの矢は、失敗や人と違っていることを笑ったり真似をしたりする「からかいの矢」です。
３つめの矢は、遊ぶふりをして叩いたり蹴ったりする「暴力の矢」です。
４つめの矢は、その人がきたら話すのをやめたりする「無視や仲間外れの矢」です。
５つめの矢は、相手の嫌がることを言う「悪口・言葉の暴力の矢」です。
これら５つの「いじめの矢」は、みなさんの心に深く突き刺さります。
では、この「いじめの矢」はどうしたら抜けるのでしょうか？
例えば、いじめをしている人が反省し謝ってくれたり、周囲の人からの声掛けや励ましによって「いじめの矢」が抜けていきます。でもみなさんの「心」から「いじめの矢」は抜けても「心」には、矢の刺さった後が残り、１０年後も２０年後もこの傷跡や痛みは残ります。
　以前にも話しましたが、「いじめられる側にも原因があり、いじめられるのは仕方がない」と考える人がいます。確かに「いじめられる側に原因がない」とは言えません。でもだからと言ってそれがいじめをしてよい理由にはなりません。どんな理由であろうと「いじめはダメ」なのです。いじめを解決する方法は、いじめている人をいじめ返すことではありません。みんなが「相手の気持ちになって考えることがいじめを解決するたった一つの方法」です。