１時間目は理科の授業でした。総合教育センターからスクールアドバイザーの先生がお越しになり、授業を視察されました。

本日の授業では植物の特徴と分類について学習しました。子どもたちは様々な植物を見て、大きさや色、生育環境などから分類をしていました。

一部の生徒は、先生の質問を学習者用端末を使ってすぐに調べたりしており、子どもたちのＩＣＴ活用スキルの高さを見ることができました。

生活科の学習であさがおの観察をしています。

子どもたちは自分の植えたあさがおをじっくりと見ながら、色鉛筆などを使ってスケッチしています。上手に特徴をとらえています。

スケッチはこのように教室の前に掲示しています。学習参観などで学校にお越しの際はぜひご覧になってください。

３年生の朝の学活で朝の連絡や学習者用端末を使って心の天気を入力していました。

３年生の子どもたちは学習者用端末を上手に使うことができています。

　２時間目、１・２年生は玉入れの練習をしていました。軽快な音楽に合わせて踊ってから玉入れを始めます。とてもかわいくダンスをしていました。紅白玉もたくさん網に入れることができました。

６時間目は学習者用端末を使ってデジタルドリルをしました。
子どもたちは学習者用端末にログインして、各自でデジタルドリルに取り組んでいました。

デジタルドリルは初めは全員同じ問題が出るのですが、やり込めばやりこむほど個の学習に応じた問題に変わっていきます。具体的には、学習履歴から苦手な分野や範囲が判断され、それぞれの苦手なところや克服すべき内容が出題されるようになります。