２年生は一人一台端末を使いながら学習していました。
「計算アイランド」というコンテンツを使って、それぞれで今までの学習を振り返っていました。端末の操作はとてもスムーズです。

各学年の算数の授業です。
１年生はペアになり、「あわせて１０をつくろう」という課題に取り組んでいました。
１桁の数が書かれたカードが机に並べられています。ペアの子が出した数にいくつをあわせれば１０になるのか考え、自分のカードを出します。
早いペアは「あわせて９をつくろう」という新たな課題にも取り組んでいました。

昨日の大雨から一転、昼休みのグラウンドに子どもたちの元気な声が戻ってきました。
運動会を再来週に控え、トラックを使ってリレーの練習をしている人もいました。

８年生の理科で唾液による消化のはたらきを調べる実験をしました。
デンプンに唾液を加えると、糖に分解されるのですが、ヨウ素溶液の反応は？ベネジクト溶液の反応は？？
あざやかな青紫色と赤褐色がでれば大成功です。
ベネジクト溶液はうまくいったようです！

３年生の１時間目は初めての書写の授業です。

まずは習字道具を机に配置するところからスタートします。それぞれの道具の役割を学んだ後、墨汁を硯に出して、ようやく書き始めです。
最初は筆につける墨汁の量から筆圧まで、コツがつかめず難しそうでしたが、何回か書くうちに所作が様になってきていました。上達した後の作品が楽しみです！