６年生の国語の学習です。
　指し示す言葉に注目して、文と文とのつながりを意識して表して考えていました。
　これは私が買ったたまごだ。という文は、「私がたまごを買った」「これはそのたまごだ」の２つに分けることができます。「これは」「その」が示しているものは同じもので「私が買ったたまご」であるというふうになります。

　昨日につづき、今日も５年生の体育はソフトバレーボールをしていました。
　昨日はゲームの様子を見れなかったんですが、今日はちょうどゲームをしている時間に見ることができました。
　ルールが工夫されていて、ボールは一度ワンバウンドさせてそれを手でキャッチし、キャッチしたボールを味方がアタックするのに打ちやすいボールを上にあげて打つというものです。
　子どもたちはこのルールの中で、何とか得点をあげるためにがんばっていました。

　４年生の算数の時間です。
　この時間は、２つの平行な線の書き方を学習していました。
　三角定規を２つ使って平行な線の書き方を知り、自分でも平行になった線をかく練習をしていました。

　３年生の算数では、万の位の数について学習しています。
　この時間は、10倍すると位が一つあがり、百万、千万ときて、千万を10倍したときの数の単位「億」について知り、数のしくみについての理解を深めていました。

　２年生の算数の学習です。
　はじめに２４人いて、何人か来て、３５人になりましたという問題場面をテープ図にその数量の関係を表します。
　問題場面から数量を抜き出し、それをテープ図に位置付けるやり方をていねいに確認して進めていました。