午後１時３０分より歯科医の学校医先生に来ていただいて、２年１組Ａと３年生の歯科検診（１日目）を行いました。
　生徒は昼休みに、持参した歯ブラシでていねいに歯磨きをしてくれていて、準備万端です。
　検診では、次の項目を診ていただきました。
　・治療が必要な虫歯が無いか
　・以前に虫歯だった場所が治療できているか
　・歯ぐきに治療が必要な炎症や疾患が無いか
　・口の中の健康状態はどうか
　・歯並びはどうか
　・歯磨きがきちんとできているか　など
　生徒たちは、検診がスムーズに行われるよう、静かに指示されたとおりに行動ができていました。今日も予定のクラスが、１時間もかからぬうちに終了でした。
　この後、保健室から受診勧告のお手紙をもらった人は、早めに歯科への受診をしてくださいね。
　なお、１年生と２年１組Ｂは、６月４日に検診を予定しています。

今日の献立
　・かつおのガーリックマリネ焼き
　・押し麦のスープ
　・グリーンアスパラガスのソテー
　・コッペパン
　・バター
　・牛乳

　今日は３年１組です。
　かつおのガーリックマリネ焼きは、大きくカットされた「かつお」に、ニンニク、塩コショウ、ノンエッグドレッシングで下味を付け、焼き物機で中まで十分に焼き上げられています。ガーリック風味がバッチリの「ガリマヨ風」の味付けでした。
　押し麦のスープは、食物繊維が多く含まれる押し麦に、鶏肉に加えて、人参、玉ねぎ、じゃがいものお野菜も入り、チキンブイヨン味でした。
　グリーンアスパラガスのソテーは、３ｃｍほどにカットしたアスパラガスと子どもたちの大好きなベーコンを、シンプルに塩コショウで味付けし炒めたものですが、今日のアスパラガスはとても新鮮で、シャキシャキ歯ごたえでおいしかったです。

　３年生の体育、新体力テストの様子です。
　今日は運動場で「ハンドボール投げ」でした。準備体操の後、個人練習です。フォームの確認、試し投げ、友だちからのアドバイスなど、入念に行います。
　測定は女子から行いました。女子では１０ｍを超えると大歓声、２０ｍ超の生徒もいました。男子では２０ｍを超えると大歓声、３６ｍが本日の記録（速報値）でした。

２年生の理科の学習の様子です。
　今日は理科室での実験でした。「消化」の学習で、水に溶かした「デンプン」に「だ液」を加え、４０度前後で１０分ほど温めます。その後、試薬として「ヨウ素溶液」と「ベネジクト溶液」を加え、色の変化を確認します。
　Ａ ：「デンプン」＋「だ液」←「ベネジクト溶液」
　Ａ’：「デンプン」＋「だ液」←「ヨウ素溶液」
　Ｂ ：「デンプン」＋「水のみ」←「ベネジクト溶液」
　Ｂ’：「デンプン」＋「水のみ」←「ヨウ素溶液」
　「ヨウ素溶液」は「デンプン」に反応し「青紫色」に、「ベネジクト溶液」は「麦芽糖」に反応し「赤褐色」に変化します。さあ、各班の実験結果はどうだったでしょうか？

　３年生の数学の学習の様子です。
　生徒たちは小学校の算数の時より、たくさんの「数」を習ってきました。小学校では「整数」・「少数」・「分数」、中学校に入って「負の数」が登場だそうです。そして、中３にして新しい「平方根」という「数」が登場です。
　定義は「２乗（平方）するとａになる数をａの平方根という」で、「記号【√】を根号といい、【ルート】と読む」を学びました。
　早速、プリントを使っての練習問題に挑戦です。

　また、今日は、全ての教員が実施する「校内研究授業」でした。これは、生徒の学力向上をめざし、教員の指導力向上を目的に実施しているものです。
　数学科の藤木先生が今年度の柴中でのトップバッターでした。事前に「学習指導案」が先生方に配付され、多くの先生方（教科は関係なく）が授業を見学し、授業後に授業の展開、手法、板書、ＩＣＴ活用、評価方法などについて、意見交換や協議を行いました。