質量保存の法則について学習しました☆氷がとけて水になった時の質量は、どうなりますか？

日本の東海地方の産業について学習しました☆生徒たちは、棒グラフや円グラフから分かることを考えていました♪

平方根の計算に取り組みました☆生徒たちは、前時に学習した素因数分解を使いながらサクサク解いていました♪

大隅清治の「クジラの飲み水」について学習しました☆生徒たちは、立てた仮説に対して様々な意見や考えを発表していく形で授業が進められていました♪

C-NETの先生とのティームティンチングの授業でした☆前時に作成したパスポートを使い、入国審査で質問される内容について学習しました。写真は、質問とその回答についてペアで分担し会話しているところです♪