家庭科で手洗いで洗濯をする学習があります。今日は、自分がはいていた靴下を洗いました。洗っているうちに「少しきれいになってきた」や「においが変わってきたかも」ときれいになっていく靴下を見て嬉しそうにしていました。
　子どもたちの実習後の振り返りからは、今まで手洗いをしてくれていた人の苦労を感じたようです。
　洗い終わって干してみると、手洗いでも汚れがしっかりと落ちていたことがよくわかったようでした。

　中学校のキャリア教育の一環として職場体験をします。
今日と明日、２名の本校卒業生が「先生」の仕事の体験をしに来ていました。

　給食委員会では、みんなが食に関心を持ってもらえるように、食に関する本を選んで読み聞かせへ行きました。

　３年生は「骨を丈夫にする食べ物を知ろう」のめあてで学習をしました。
最近食べた給食の中で、カルシウムの入った食材が、牛乳と比べて多く入っているのかを予想します。例えば、棒チーズ。「牛乳から作られるし、牛乳以外のものも入っているので、カルシウムがたくさん入っていると思う」や「牛乳からできているから、少なくなっていると思う」など、理由を考えながら、予想することができていました。結果は…牛乳の約１／４のカルシウム量でした。他の食材についても、驚いたり感心したりしながら、興味を持って学習に取り組むことができました。
　学習を終えた子どもたちの振り返りでは「今日学習したことをおうちの人にも教えたい」や「給食を残さず食べよう」と書いていました。

本日は土曜授業でした。
地域はの防災リーダーの方々、区役所の防災担当の方々、そして消防署の皆さんのご協力のもと２時間目にそれぞれの学年で防災に関する学習を行いました。
１年生は、ペットボトルに入れた水を使って携帯トイレ体験をしました。