5/17(金)

国語科では、「生きもの図鑑をつくろう」の学習に入りました。生きものについて本やインターネットで調べて、1人1人がリーフレットを作ります。それをまとめてクラスの生きもの図鑑を作ります！
今日は、どんな生きものについて調べるかを、クラスルームに貼り付けた全国の動物園の動物図鑑から調べていきました。できるだけ被らないようにしようという話をしたら、珍しい動物について調べている人もいました！どんなリーフレットになるのか楽しみです！今日は引用の話もしたので、出典元もきちんと明らかにして作ります！

5/17(金)

今日でダンスのフリ入れが完了しました！ウェーブや最後の決めポーズまで完成しました。子どもたちが本当によく頑張ったので、達成感いっぱいな様子でした。「成長」を感じてもらうためには、ここから極めていく必要があります。フリを揃えたり、フラッグをキレよく振ったりしていきます！いよいよ来週からは運動場でダンスの練習を行います！

★★今日の献立★★

タコライス、もずくのスープ、焼きじゃが、牛乳
　
『　もずく　』

もずくは、ホンダワラなどの海藻にくっついて育ちます。「藻につく」から「もずく」と呼ばれるようになりました。1〜3月ごろに採れます。

今日は、「もずくのスープ」に使っていました。

どれも大好評メニューで、残食はほとんどゼロでした。
　

　今日は、学校たんけん2に行きました。職員室、校長室、事務室、保健室、管理作業員室の5つの部屋を回り、先生に「どんなお仕事をしていますか」「これは何に使うのですか」「これは何ですか」と、たくさん質問をしました。気になることを先生に質問し、道具の名前や用途、仕事について教えてもらえて子どもたちはとても楽しんでいました！

5/16(木)

今日から新しい学習に入りました。水の流れの学習です。水はどんな風に流れるのか、水はどのようにして溜まるのかを実験しました。
ホースで傾斜があるところに水を出し、どのように流れるかを見ました。高いところから低いところに流れていくことがわかりました。
土のところでは、少し凸凹のあるところに水がどんどん溜まっていきました。やはり動画や教科書だけではわからないかも、実際に目の前で見て学べる実験はいいですね！