２年生の社会科の学習の様子です。
　今日は「地図の見方」について、教科書や資料集を参考に、プリントを使って学習しました。
　「東西南北」という４方位に追加して、８方位、１６方位も覚えました。また、地形図に記されている「等高線」の「計曲線」と「主曲線」も覚えました。
　さらに、グループで協力して24種類の主な地図記号も調べて共有しました。授業の後半では、「NHK for school」というインターネットのビデオ教材で、地図記号の説明動画を使用しました。

今日の献立
　・中華煮
　・レタスとコーンのサラダ
　・チンゲン菜ともやしのしょうが和え
　・りんご（カット缶詰）
　・ごはん
　・牛乳

　今日は２年１組Ａです。
　中華煮は、下味を付けた薄切りの豚肉、人参、玉ねぎ、キャベツ、タケノコを炒めた後、中華スープで煮込み、でん粉で少しとろみがつけられていました。最後にニラも加えられています。しっかりとした味付けで、ごはんが進みました。
　チンゲン菜ともやしのしょうが和えは、ゆでたチンゲン菜ともやしに、たっぷりのしょうが汁、砂糖、薄口しょうゆを合わせて煮たタレで和えられていました。

　３年生の技術の学習の様子です。
　「情報の技術」という領域の学習で、そもそも「デジタル」って何？という基礎を学んだ後、「ＭＢ（メガバイト）」や「ＫＢ（キロバイト）」といったデータの容量について学びました。
　今日は「情報通信ネットワークの仕組み」を中心に学習が展開されていました。みなさんもよく耳にする「インターネット」「ＬＡＮ（ラン）」「サーバ」「ルータ」という専門用語について先生から説明を受けていました。
　さらに、インターネット上の住所を示す「ＵＲＬ」についてもその構成を学び、メールの送受信やネット検索の仕組みも学びました。
　普段、何気にスマホや学習者用端末を使って、インターネットなどＩＣＴを便利に活用していますが、その仕組みなどを具体的に学ぶ授業でした。

　３年生の数学の学習の様子です。
　因数分解の最終段階に入っています。今日も、練習問題プリント→補充問題プリント→レベルアップ発展問題プリントと、多くの問題を練習し、様々なパターンに対応できる力を身に付けていきました。
　複雑な問題式の中に、いかに、今まで学習した要素が隠されているか、それを早く見つけ出し、ひとまずＡやＢなどの文字に置き換えて計算・展開。最後に元に戻して再計算・整理をする、という問題を繰り返し解いていくことで鍛えていきます。
　来週の中間テストでは、ミスの出ないように、プリントで復習を進めてください。

今日の献立
　・ミートソーススパゲッティ
　・レタスとコーンのサラダ
　・いもけんぴフィッシュ
　・ミニコッペパン
　・牛乳

　今日から給食の風景は、クラスごとに紹介（基本）していきたいと思います。今日は１年１組です。
　ミートソーススパゲッティは、牛と豚の合い挽肉をニンニクで香り付けして炒め、人参、玉ねぎ、ピーマン、マッシュルームも具材として入っていました。生徒たちには人気で、大盛りのお替りや、コッペパンに挟んで食べている生徒もいました。
　レタスとコーンのサラダは、軽く蒸して火を通したレタスとコーンに、米酢、薄口しょうゆ、砂糖、塩、綿実油から作ったドレッシングが配缶時にかけられていました。さっぱり、おいしくいただけました。