【１組】
社会科で学習してきた、子育て支援についての行政の取り組みを、ノートにまとめました。
インターネットの情報のコピペではなく、教科書や資料集から必要な情報を取り出して、書いていきます。
学んだ事を書くだけでなく、そのことについて自分がどう考えるのかも加えるというテーマがあるので、内容に深みのあるノートができることでしょう。

【３組】
国語科の学習で、伝えたい事のまとまりを考えて書く学習をしています。
まず、調べたい生き物を選んで、疑問を考え調べます。
次に、つながりを考えながらまとめて、生き物図鑑を作ります。
どんな資料を選んで、それをどう使うのかが難しそうでしたが、先生や友だちからアドバイスをもらいながら、一生懸命調べていました。

【２組】
社会科では大阪市の様子を調べています。
今日は、大阪市にも田や畑はあるのかな？という疑問を調べました。
すると、自分たちの住む地域ではほとんど見ないけれども、区によってはまだあることがわかりました。
学習をきっかけに、大阪市産の食べ物にも興味が出るといいですね。

観察のために育てていたモンシロチョウが羽化しました。
そこで、最後の観察をしたあと、かごから放ってお別れすることにしました。
みんな「バイバイ！元気でね。」と言いながら手をふっていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

運動会前の最終日です。
各学年、すっきりしない空模様と相談しながら最後の練習に取り組みます。
準備も今後の天候によっては、できるところまでになるでしょう。
でも、当日の天気が第一ですね。