【２組】
社会科の学習では、産業の学習をしています。
昨日の給食メニューから、農業や水産業や畜産業について考えました。
身近なものから、私たちの生活を支えている産業が見えてくる学習でした。

【３組】
生活科で育てている、ナスやオクラをねん土で作りました。
それを写真に撮って、さらに加工を加えて変身させます。
いろんなものをミックスさせたアートができあがりました.

久しぶりに傘をささずに登校している姿を見たような気がします。
今日は何学年プールに入れるでしょうか？

・ゴーヤチャンプルー（かつおぶし）
・五目汁
・あげ焼きじゃが

夏野菜のゴーヤは苦手な人も多いです。
でも、ていねいにした処理しているので、ほとんど苦みはありません。
苦いの好きにはちょっと残念？

【１組】
国語科の物語教材で、主題となる事柄について、みんなで考えを出し合いました。
何通りか意見がでたところで、みんなから議論がしたいとの申し出が…。
すると、教室では、あちらこちらで意見の交換会が始まりました。
一つの事に対して、それぞれが持つ意見を出し合って、考えを深める姿が見られた瞬間でした。