タブレットでプロペラカーの作り方を確かめながら部品を組み立てています。　
何度も繰り返すことができるので、自分のペースで作れているようです。
それでも部品がバラバラになって困っている子どももいます。
慌てず落ち着いて、手順通りにやってみましょう。

1組は理科
脳と神経についての学習で、ゲームを交えて脳に神経が伝わる感覚を学習しました。

2組は美術
絵の価値についてのクイズや、1枚の絵からどんな想像ができるか、いろいろな考えを発表していました。

3組は体育
ペアでの体づくり運動や、グループでボールを使った運動など、楽しく体を動かしていました。

中学校の先生方には、貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

今日の給食は
・ごはん
・牛乳
・牛肉と野菜のいため煮
・きゅうりのしょうがづけ
・さくらんぼ　　です。

さくらんぼは、初夏のおとずれを感じることができるくだもので、６〜７月にたくさんとれます。日本でとれるさくらんぼは、主に山形県で作られています。
今日のさくらんぼは、山形県産の佐藤錦です。

たし算について、計算ドリルやデジタルドリルなどを使って振り返っています。
正解すると〇をつけてもらったり、正解の音がなったりしてやる気が出てくるようです。　

本日の研修会は、学習評価についてスクールアドバイザーの先生からご指導いただきました。
タブレット等で記録に残していくことで、振り返りや説明に使えることもわかりました。

折り紙で子どもたちと楽しく関わるのもいいですね。