3年生は算数で「長さ」の学習をしています。今日の課題は、1メートルものさしを2本使って教室の長さを測り、何センチメートルになるかを考えます。ものさしを継ぎ足した部分に注意しながら、２つの長さを計算しました。
　4年生は国語で物語文「走れ」の学習をしています。仕事で忙しいお母ちゃんに運動会で走る姿を見て欲しいけんじ。このときの二人の気持ちを文章から読み取りました。学級での意見交流では、二人の気持ちについて上手に説明することができました。
　6年生は算数で分数のわり算を学習しています。これまでは分数÷整数でしたが、今日は分数÷分数です。計算自体は逆数をかければできるのですが、なぜそうなるか、図を使って考えました。

　2年生は、国語で「名前を見てちょうだい」というお話の感想を伝え合いました。どんなところが印象に残ったかを上手に伝えることができました。授業の最後にはほめほめタイムを設けて、お友だちの良いところを褒め合いました。
　4年生は講堂で新体力テストの測定をしています。反復横跳び、たち幅跳び、上体起こしを測定しました。4年生になってずいぶんと記録が伸びているように思えます。子どもたちはこれまでの記録を更新すると、達成感に満ちた表情をしていました。暑くなりますが、しっかり体力をつけていきましょう。
　6年生は社会で市議会のはたらきについて学習しました。市議会では市の条例を制定したり、市の予算や税金を決めたりします。また、市長や市議会議員は国会議員と同様に選挙でえらばれることや選挙に立候補、投票できる年齢についても学びました。

今日の献立
サーモンフライ、豆乳スープ、きゅうりのバジル風味サラダ、おさつパン、牛乳

　大豆からは、みそやしょうゆなどの調味料をはじめ、豆腐や納豆、油あげ、きな粉などの多くの大豆製品が作られています。
　大豆は「畑の肉」といわれるように、たんぱく質を多く含んでいます。このほかにも、脂質、ビタミンＢ群、カリウム、カルシウム、マグネシウム、鉄、食物繊維などが含まれ、栄養バランスがよく栄養価に優れた食品です。
　大豆は、生のままだと、独特の苦みや渋みがあります。そのため、食べやすくするために様々な加工を工夫し、食べ続けられてきました。
　今日の給食の豆乳スープには、「豆乳」、「うすくちしょうゆ」、また、大豆の若い実である「えだまめ」を使用しました。　

　1年生は国語で「聞き方名人になろう」という学習をしました。先生の話をよく聞いて、どんな内容だったかをホワイトボードに書きます。はじめは、簡単なことばから始めました。子ども達は真剣に先生の言葉に耳を傾けていました。
　3年生は社会で大阪市のようすについて学習しています。今日は主に土地の様子と使われ方を調べる計画を立てました。台地のようすや海に面したところ、工場、店の多いところ、交通のなど、たくさんの調べる事柄が見つかりました。
　5年生は、算数で小数のわり算を学習しています。以前は小数÷整数でしたが、今回は、小数÷小数です。筆算をするとき、小数点をどのようにすればよいかを確かめながら計算していきました。

　毎週火曜日と水曜日の放課後に、学力向上の取組の一環として、補充学習を行っています。２年生と３年生の子どもたちが国語や算数などのさまざまな課題に取り組んでいます。