6月27日（木）

　４年生が、図画工作で「まぼろしの花」という絵に表す題材に取り組んでいます。

　絵の具を混ぜ合わせてつくったふしぎな形・色・模様のたねから、だれも見たことがない花が生まれます。

　子どもたちが、自由に想像したイメージを絵に表していく表現活動です。

　本授業は、今年度１回目の校内研究授業として公開し、大阪市総合教育センターからも指導主事の先生に来ていただき指導助言をしていただきました。

学校で初めて絵の具を使いました。
アイスを描いていきますが、筆を持つ目が真剣です。
片付けも慣れない手つきで一生懸命にしていました。
これからもっと表現方法を学び、楽しんで絵を描いて行って欲しいです。

　６月２７日（木）の給食は「さごしのおろしじょうゆかけ、みそ汁、野菜いため、ごはん、牛乳」です。
　さごしは成長によって呼び方が変わる出世魚で、体長約４０ｃｍから５０ｃｍまでのものを関西で「さごし」と呼び、約７０ｃｍを超えると「さわら」と呼ばれます。あっさりとした白身の魚です。だいこんおろし、みりん、うすくちしょうゆを合わせたたれをかけています。
　みそ汁には夏が旬のオクラが入っています。

葉の気孔を観察している様子です。
顕微鏡を正しく使うことができています。

6月27日（木）

　４年生が、理科の時間にかん電池の働きについて学習しています。
　一人一人が実験キットを使って、電池と回路をつなぐとき、つなぎ方を変えるとどのような違いがあるか実験します。
　実験をするときの子どもたちの表情は生き生きとしています。