社会科で学習したことをもとに、興味関心をもったことをインターネットなどで調べ、新聞にまとめています。

書写の時間を２時間連続で行いました。

３年生にとっては初めての毛筆学習なので、用具の扱い方からていねいに取り組みました。

細い線・太い線・クルクルうずまき等々、筆で書く感触を楽しみながら学習しました♪

家族の一員として、家庭での仕事について書いています。

家族の一員として、家庭での仕事について書いています。

６年生が、大阪松竹座での７月大歌舞伎の鑑賞教室にやってきました。


一、小さん金五郎（こさんきんごろう）
茶入れの50両の工面をめぐって意地を張り合う金五郎と小さんの恋の達引が本作のみどころ。

藤娘（ふじむすめ）
二、俄獅子（にわかじし）
＜藤娘＞
松の大木に藤の花が絡み咲き乱れる頃、塗笠をかぶり藤の枝を携えた、美しくも愛らしい娘が現れます。

＜俄獅子＞
吉原の年中行事の“俄（にわか・仁和賀）”を描いた江戸の廓風情と獅子物の面白さを楽しめます。

三、恋女房染分手綱（こいにょうぼうそめわけたづな）
別れ別れとなった母子の悲劇を描いた重厚な義太夫狂言で、萬壽が重の井を、新梅枝が三吉を勤めます。