本日、各種委員会を行いました。１年生は２回目の委員会で委員長が司会として運営したり、それぞれで話し合ったり、清掃活動をしたりするなど取り組みを行っていました。
写真は書記委員会、整美委員会、風紀委員長のようすです。

本日の給食は、
「鶏肉とかぼちゃのシチュー」
「ミックス海そうのサラダ」
「パン」
「牛乳」
「クインシーメロン」でした。

「クインシーメロン」年１回
鮮やかなオレンジ色をしたネット系のクインシーメロンは、ジューシーでまろやかな風味が特徴です。平成元年（１９８９年）にデビューした新しいメロンで３０年くらい前から人気が出ています。
クインシーメロンの名前は、クイーン（女王）とヘルシー（健康的・栄養価が高い・カロテンがかなり多い）から名付けられました。
今日は、生産量１位の茨城県から９６個が届きました。
１個１ｋｇ大のクインシーメロンを１/８に切り、種を取り除いたあとに皮と実の間に切り目を半分くらい入れて（なんと４人がかりで７０分かけて！）、食べやすい状態にしていただきました。ありがとうございました！

他の教室でも同様に協議が行われています。

研究授業を終えた放課後には、授業をした先生と参観した先生たちで研究協議も行いました。よかったところ、改善が必要なところなどを意見し合いながら協議を行いました。
研究協議後も職員室では、何人かの先生が引き続き授業の改善についてアドバイスし合う姿が見られました。

本日６限は３年生を対象とした研究授業を行いました。
テーマは、「主体的・対話的で深い学び」を実践する授業でした。
３年生は、普段の授業の中でもペアワークやグーループ学習、発表といった形式で授業に取り組んでいます。今日も活発な意見交換を行い、話し合う活動の中で自分の意見と友達の意見から様々な考え方に触れたのではないでしょうか。
校訓でもある「創造（主体的に学び、未来を生きぬく）」のスタイルを授業に取り入れた研究授業になりました。生徒たちは、一生懸命学習していました。