もとにする量と割合から比べる量を求める学習です。

「どのように求めたらいいかな？」「もとにする量は赤のリボンだから・・・」
とテープ図や言葉の式をもとに考えます。

「言葉の式もできました！さあ！これで青のリボンの長さも、黄色のリボンの長さを求めましょう！」
「できないよ！？」
「どうして？」
「もとの長さがわからないよ！」

「なるほど、ということは・・・？」
子どもたちとの対話から気づきや新たな学びを生み出します♪

ミニコッペパン、牛乳、カレースパゲッティ、きゅうりのピクルス、ミニフィッシュ

給食室で「カレースパゲッティ」を作っているようすです。
豚ひき肉、ベーコン、たまねぎ、にんじん、トマト(缶)、ピーマンが入っています。カレールウの素(米粉)などで味付けをしており、児童に人気の献立です。

6年生が家庭科「野菜を炒めよう」で調理実習です。
みんなで協力しながら、とても手際よく調理していました。

今年度、第1回目のたてわり班活動を行いました。

今回は、5年生の代表委員の児童が進めてくれました！

まずは、6年生の班長が1年生を迎えに行きます。
並び方の確認をした後、班ごとに円になって、自己紹介をしました。

学年と組と名前と好きな○○をお話しします。好きなスポーツや好きな食べ物など、みんなニコニコしながらお話ししていました。

1年生の子どもたちも「お兄ちゃんやお姉ちゃんたちとお話しできて楽しかった〜♪」と喜んでいました！

水泳の学習が始まるにあたり、万が一の事態に備えて、教職員の救急・救命講習を行いました。

救急車が到着するまでの間の対応で、命のバトンをつなぐことができます。

消防隊員の指導のもと、心肺蘇生法の実習を行いました。