放課後、本日の研究授業について、教員で研究討議会を行いました。社会科に限らず、どのように子どもに発問を投げかけ、自主的に調べて気づき、まとめることができるようにするために、どのような授業の工夫をすればよいのかを話し合いました。また最後に指導主事より指導講評をいただいたことを参考に今後の授業に生かしていきます。

家庭科で調理実習「野菜炒め」を作りました。
野菜の大きさをそろえて切る。
手際よく、火の通りにくいものから炒める。
事前に学習したことを確認して
「仲良くおいしい野菜炒めを作ろう」と、どの班も協力して取り組めました。

今年度初めての校内研究授業が行われました。社会科のお店の多いところの様子について、調べて考える学習でした。
端末を活用して資料を見て、気づいたことや、今までの生活体験をもとに、よく考えていました。

若手教員の指導力向上として、スクールアドバイザーの方に授業を見ていただきその後ご指導いただきました。
参観者がいることもあり、子どもたちはいつも以上に頑張って取り組めていました。

「きびなごてんぷら・豚汁・わかたけ煮・ごはん・牛乳」です。

　きびなごは、体側に美しい銀色と青色の帯のような模様のある体長10cmほどの小魚です。きびなごの「きび」とは、鹿児島県で「帯」のことをいいます。「帯（きび）の小魚（なご）」と呼ばれるようになったのがはじまりだそうです。