２年生は、「リットル」という液体の単位を学習していました。今は、「ℓ」と書かずに、「L」と書きます。

自然界の食べられる、食べるの学習です。「食物連鎖」といいます。子どもたちは小さな紙を貼ってつながりを考えていきました。

　２年生は、初めて水彩絵の具で色を塗っていました。水の含ませ方、パレットに絵の具の出し方、絵筆の使い方、水バケツの使い方などです。今度は色の混ぜ方を学習しましょうね。

生活科の授業の様子です。
町たんけんで回った場所を思い出し、校区内のどこに何があったのかを、デジタルワークにまとめる作業をしました。

「駅の向かいにスーパーがあったよね？」
と、班のメンバーで相談・協力しながら、1つの地図の中に写真をどんどん入れていきました。

月曜日からお手本の文章を時間内にどこまで素早くていねいに視写できるか挑戦しています。
「昨日より多く書けた！」と成長を感じる声や、「もう少しで書ききれたのに！」と次への挑戦の意欲がみれました。