４時限目に総合的読解力育成カリキュラムに取り組みました。今日は３回目になります。
１年生は、食品ロスを減らすための方法について考えました。

格技室に設置しているAEDを更新しました。
PTAによる設置です。
ありがとうございます。

　本日のメニュー
・鶏肉とてぼ豆のスープ煮
・ベーコンとじゃがいものチーズ焼き
・きゅうりとコーンのサラダ
・黒糖パン
・牛乳　

　チーズは、牛乳に乳酸菌や酵素などを加えて固め、熟成させて作られます。たんぱく質やカルシウム、ビタミン類などが多く含まれています。
　今日は細切りチーズをベーコンとじゃがいもと合わせて焼き物機で焼きました。


　

　本日の４限に全学年で総合的読解力育成カリキュラムに取り組みました。
　本日から９月にかけて８時間、総合的読解力育成カリキュラムに取り組みます。

　１年生：「未来のランチを考えよう」

　２年生：「どんな自分になりたい？」

　３年生：「未来へ引き継ぐ和食を考えよう」

本日のメニュー
・夏野菜飯
・パワースープ
・トロピカルゼリー
・ごはん
・牛乳

　本日の献立は、令和５年度学校給食献立コンクール優秀賞献立です。
　夏に旬をむかえる野菜として、なす、ピーマン、赤ピーマン、トマト、とうがんを使っています。（赤ピーマンは1年に１回、今日だけの登場です。）