５年生が体育で「マット運動」に取り組んでいます。

　みんなは、いろいろな技に挑戦。「前転」「後転」「開脚前転」「倒立」「ブリッジ」「側転」など・・・、自分が挑戦したいざわにチャレンジです。

　中には、立った状態から見事なブリッジを行う子や、一人で倒立ができる児童もいてびっくりしました。

　互いに技を見ながら、気づいたことをアドバイスする子どもたちの仲の良さが、見ていてとても気持ち良かったです。

　５年生は、優しい思いを持った子が多く、互いの関わり方が上手です。７月の林間学校が、今からとても楽しみです。

　（校長より）

　

　

　梅田のスカイビルに校外学習に出かけた３年生の子どもたち…。

　最上階からさらに上に登ると、スカイウォークという屋上があります。そこから東西南北全ての大阪の景色を見ることができます。

　子どもたちは、まさに息をのむような絶景にびっくりしていました。淀川が大阪湾に流れ込む景色。遠くの西の方に見える六甲山。JRや阪急電車の動きもよく見えました。

　３年生の子どもたちの嬉しそうな顔。遠く大阪の街を見つめる子どもたちの姿は、それだけで絵になっていました。

　そんな３年生を見ながら、コロナで校外学習に行けなかった日々が、ふとよみがえってきました。今の高学年の子どもたちは、遠足が一番楽しい時期に、遠足に十分に行けませんでした。

　「今の高学年の子どもたちにも、この景色を見せてあげたかった。」そんなことを、心から思いました。

　「３年生のみんな。今日のすてきな景色と思い出を大切にしてください・・・。」
　「先生も、みんなとのスカイビルの思い出をずっと忘れないよ！」

　（校長より）

　３年生が快晴の中、「梅田スカイビル」に校外学習に出かけました。

　大阪梅田地区のランドマークになっている「スカイビル。」子どもたちは、建物の美しさと大きさにびっくり。実は、校長の私も初めて、スカイビルデビューです。

　最上階の高さは、１７３m・・・。エレベーターで、一気に３９階まで登ります。最上階からのパノラマの絶景は、息をのむような景色でした。

　「淀川って、こんなに大きいんや！」
　「六甲山が見えるよ！」
　「京セラドームが見えるよ！」

　子どもたちは、東西南北に見える様々な景色に魅了されていました・・・。

淀川小学校では、研究教科を算数科とし、「自ら考え学び合う子どもの育成」をめざして
取り組みをすすめています。

今日は、３年生での算数科「一万をこえる数」の単元での研究授業がありました。

学習課題は、「１０をかけるかけ算のしかたを考えよう」でした。
「２０円のえんぴつと２５円のえんぴつがあります。１０本分の代金はそれぞれいくらでしょう？」といった問題で、２０×１０と２５×１０のかけ算をどのように計算すればよいか考えていきました。

ノートに１０円玉や５円玉の図をかき、２０円のまとまりが１０こ、２５円のまとまりが１０こというように考えていき、それぞれの答えを求めることができました！

子どもたちも一生懸命に取り組み、ペア学習などを通して学びを深めることができました。学習に向かう前向きなつぶやきがとても印象に残りました。

今後も授業の様子などをお届けします。

（教頭より）

２年生は、算数科で「ひき算の筆算」を学習しています。
問題を読んで、問題文に書かれていることをもとに、立式をします。
「３５−１９」という式はできましたが、答えは「１６」であっているのかな？？
今日は、答えがあっているかどうかを確かめる方法をみんなで考えました。

計算する順序を逆に考え、「答えと引く数を足したものがひかれる数と同じになればよい」ということに気づきました！

実際にたしかめ算をして、答えが正しいことをつかむことができました！

（教頭より）