6月の生活目標は、「学校のきまりを守ろう」です。

4年生 理科 地面を流れる水のゆくえ

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水たまりのできるところとできないところには土が関係していると予想して、その予想が正しいか確かめるために実験をしました。

校庭の土、すな場のすな、じゃりの3つのうち、どれがしみこみやすくて、どれがしみこみにくいのでしょうか。

2年生 図工「えのぐであそぼう」

初めて絵の具をしました。
「絵の具は出しすぎず、小指の爪ぐらい出す。」
というルールを守って進めることができました。
筆を洗うと透明の水が綺麗な色に変身し、みんな大喜び♪
片付けの仕方も覚えました。
今日は練習ですが、来週は作品を完成させます!
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クラブ活動

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 クラブ活動の様子です。

感嘆符 放課後の先生シリーズ 救急救命講習

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 放課後に、救急救命講習を実施しました。心肺蘇生の方法やAEDの使用の仕方について確認した後、ロールプレイングを行いました。
 安心・安全な学校づくりに取り組んでいきたいと思います。

4年生 理科 地面を流れる水のゆくえ

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 水の流れと地面のかたむきには、どんな関係があるのか実験をしました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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