本日
６年生の教室で
道徳の学び合いを
見ることができました。

よく聞き合い
最後には各自が考えたことを
ノートに書きこんでいました。

本日
４年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

表をグラフにする課題に
取り組んでおり
「なんかごちゃごちゃし
　わからにくい！」と
素直に学びのタネを
口に出していました。

昨日
３年生の教室で
社会科の学び合いを
見ることができました。

大阪市の地図を囲んで
グループで
夢中になって聞き合っていました。

本日
６年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

線対称、点対称について
みんな悩みながらも
よく頑張って取り組んでいました。

本日
４年生の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

「今の考え、みんな届いた？」と
授業者の先生の
やわらかい声掛けが
教室の空気を
しっとりとしたものにし、
やさしい雰囲気で
「千のこわれた楽器」の
作品をよみ味わうことが
できていました。