体積の単位量の感覚を養うために、１㎥を作り、１㎥の中に何人入れるかチャレンジしました。実際に作ったり触れたりすることで、量的な感覚を身に付けます。

「あいさつ」についての学習です。
あいさつには、３つの力があります。
１．人と人を結びつける。
２．気持ちを高め、やる気を生む。
３．連帯感を生む。
詳しいことは、機会があれば。

一人一台端末を用いて、天気の学習を行っています。
自分たちで調べて、規則性を見つけだす学習です。

職員室や校長室、保健室だけではなく、えのもりや講堂、プールなど1年間で使うことがある場所も案内しました。

2年生が１年生を案内している場面です。
さすが２年生、しっかりと部屋の説明をしていました。
1年生も2年生の説明を静かに聞いていました。