熱中症を予防するために、水分をこまめにとるようにしましょう。

野菜の葉の形や色を比べよう

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 2年生の生活科の学習です。
 学習園で育てている野菜のそれぞれの葉をタブレットで記録して、それを見ながらプリントに描いているところでした。
 きゅうり、枝豆、オクラ、ピーマン、さつまいもとたくさんの野菜の葉を絵に描いて表していました。

ちがいの求め方を考える

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 1年生の算数の学習です。
 2つの数量の違いの数の求め方の学習をしていました。
 まずは、2つの数量をブロックに置き換えて、どれだけ違うかをわかるようにブロックの並べ方を考えていました。
 6個と4個のブロックをどう並べると違いの数が見て分かりやすいか、並べ方を見つけて発表していました。

衣服の働きや着方

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 6年生の家庭科の学習です。
 暑くなるこの時期の衣服について学習していました。
 衣服の保健衛生上の働きや生活活動上の働きなど、衣服の働きを考えて目的にあった衣服を選ぶことができるよう、学習したことを生活に活かしていくようにしましょう。

もとの量の何倍か調べよう

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 5年生の算数の学習です。
 ある数をもとにして、くらべる量がもとにする量の何倍になるかを求めます。
 問題文を読んで、もとにする量はどれか、くらべる量はどれかを見分けて計算式を立てることができるように学習していました。
 

夏の生き物

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 4年生の理科の学習です。
 4月に春の生き物ということで、どんな生き物、植物が見られるかを4月の初めの行いました。
 今回はもうすぐ7月になるこの時期に夏の生き物、植物を探すのに学習園周辺を散策していました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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