１年生の数学でも、クラスを２分割しての少人数学習（今日は１１名と１２名）が行われていました。
　学習内容は、１，２，３、５、７、１１などの「素数」を学習した後の「素因数分解」の学習でした。
　最初の練習問題は、「次の自然数を素因数分解しなさい　（１）３７８　（２）４２０　（３）６９３」でした。
　大きな数なので、ていねいに、どの素数で割ることができるのか、はしご算を用いてどんどん分解（素因数分解）していました。
　その後は、応用の２つの問題に挑戦です。

　３年生の数学の学習の様子です。
　柴島中学校では、生徒の学力向上を目的に、数学と英語の授業では学習内容によって、クラスを分割し、「少人数学習」や「習熟度別学習」を取り入れています。
　この授業では、クラスを2分割にしての少人数学習（今日は９人ずつ）です。平方根の学習の続きで、「ルート２のおよその値」について学習していました。
　1.3の２乗は1.69、1.4の２乗は1.96、1.5の２乗は2.25となり、ルート２は、1.4と1.5の間の数と予想されます。
　次に、1.41の２乗は1.9881、1.42の２乗は2.0164となり、ルート２は1.41と1.42の間の値となります。
　この作業を繰り返していき、ルート２は1.41421356・・・・・に近い値となります。皆さん、ルート２の覚え方、記憶に残っていますか？　「一夜一夜に人見頃（ひとよひとよにひとみごろ）」です。

　修学旅行の２日間の代休を終え、３年生が学校に戻ってきました。
　朝の登校では、予鈴までに余裕をもって登校したのですが、授業が始まってみると、何か元気、活力がありません。
　２日間で十分な休養が取れなかったのでしょうか？　早く、学校モードに戻しましょう！

　職場体験２日目、朝からの大雨警報の発令で、生徒たちはかなり出勤に困ったようです。また、災害に対 る対応などの理由で、体験内容の予定が大きく変更となった事業所もありました。

写真は「大阪王将（淡路店）」「聖愛園」「リルバイスニップ（美容室）」での様子です。

写真は「大経大図書館」「淡路幼稚園」「淡路保育園」での様子です。