5年生は、授業の最後の時間には、友達同士で教えあう時間をとっています。

1年、2年　はさみやカッターナイフを上手に使って表現しています。

みんなで食べて、楽しいね。
食べ終わったら食後の挨拶まで、ホッとできる時間帯の、高学年の教室の様子です。

自由という言葉から連想すること
楽、なにしてもいい、最高！、開放感と出てきたのですが
学習を通して、
・やるべきことはやってからの自由がいい
・なんでも自由！は、逆にしんどい
・好き勝手すると友達同士でトラブルになってしまう　
・自由には責任が伴う
など、考えに変化があった5年生。

もうすぐ夏休み。
自由時間、どう過ごしますか？

図書の本の読み聞かせを練習している図書委員会。