１年生の体育の授業の様子です。
列をそろえてランニングをしています。足も揃って声もしっかり出ています。

２年生、技術科の授業の様子です。タブレットを使って学習しています。

３年生は本日「全国学力学習状況調査」を実施しています。
実施教科は、国語・数学の２教科です。
３年生の皆さん、頑張ってください！

１年生でも4月当初から集会のない日に朝の読書を行なっています。各自で本を用意し、静かに１０〜１５分ほど本を読んでいます。
東京大学大学院教育学研究科の調査によると、朝の読書が定着した学校では、「本を読まなかった子が読書好きになった」「読書をすることで子どもたちに落ち着きが出てきた」「読解力がついた」「語彙が豊かになった」「遅刻やいじめが少なくなった」「他人をおもいやる気持ちが出てきた」などの様々な効果があったとのことです。
大阪府内では７割の中学校が実施している当たり前の取り組みですが、毎日ちょっとずつ読み進めても、年間で10冊以上は読めるのでは？楽しく読書を続けていきましょう！

１年の理科の授業で校内に生えている野草の観察を行いました。校内は手入れされており雑草（という名前の草はないのですが）はあまり生えていませんが、それでもホトケノザやカラスノエンドウ、アブラナやヨモギなど、さまざまな野草を見ることができました。生徒のみなさんは、ちゃんと班でまとまって、時間をかけてしっかり観察していました。