本日の給食は上記の通りです。

　「ミニコッペパン」、鶏肉とウインナー・たまねぎ・にんじん・トマト・ピーマンなどの野菜たっぷりの「チキントマトスパゲッティ」、「グリーンアスパラガスとキャベツのサラダ」、「発酵乳」、「いもけんぴフィッシュ」などをおいしくいただきました。

　明日の献立は、「ごはん」、「肉じゃが」、「あつあげのみそだれかけ」、「オクラのおかかいため」などです。

?2年英語では、不定詞を用いた表現でペアワークをしています。

3年数学では、2次方程式を解く方法を学んでいます。

　本日の給食は上記の通りです。

　「かやくごはん」、かつおぶしをふりかける「ゴーヤチャンプルー」、鶏肉・うすあげ・キャベツ・たまねぎ・にんじん・たけのこ・えのきたけなどを煮た「五目汁」、じゃがいもを180度で焼きあげた「あげ焼きじゃが」などをおいしくいただきました。

　明日の献立は、「ミニコッペパン」、「チキントマトスパゲッティ」、「グリーンアスパラガスとキャベツのサラダ」、「発酵乳」、「いもけんぴフィッシュ」などです。

　本日の給食は上記の通りです。

　たまねぎ・にんじん・なす・コーン・ピーマンなどの野菜と焼き豚もたっぷり入った温かな「夏野菜飯」、鶏肉・とうがん・トマト・にらなどを煮た「パワースープ」、ミックスフルーツとゼリーの「トロピカルゼリー」などです。

　明日の献立は、「かやくごはん」、「ゴーヤチャンプルー」、「五目汁」、「あげ焼きじゃが」などです。

2年総合では、総合的読解力育成カリキュラムに取り組んでいます。

今日は8回目。グループごとの提案書の発表が行われました。

地域の課題を踏まえ、アートの視点でどのような改善策の提案ができるのかが問われました。

教員では生まれない発想がどんどん発表されていて驚きました！

これからの探究学習に期待します。