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６年生は「全国学力・学習状況調査」と「すくすくウォッチ」、５年生は「すくすくウォッチ」を実施しました。子どもたちは国語、算数、質問紙とほぼ１日かけて、問題に取り組みました。

　理科「生き物をさがそう」では、校庭で生き物を探し観察をしています。虫めがねやタブレットを使い、すみずみまで観察をしています。

　4月15日に発育測定を行いました。測定を行う前に、学校で起きる怪我の原因を保健室の先生にお話していただき、どうすれば防ぐことができるのかを考えました。

今日は、学年で「走の運動」に取り組みました。フラフープコース、ミニハードルコース、ジグザグコースなどに分かれ、いろいろな走る動きにチャレンジしました。どの子も汗だくになりながら楽しむことができました。

　理科「春の生き物」では、校庭や身近なところにいる生き物はどんな様子か観察しています。
　植木鉢の下や木の下などを観察したりタブレットで記録をとったりしています。