【めあて】生活の時間を友達と伝え合おう。

東京がランチタイムの時間は、ロンドン、サンフランシスコ、ニューヨークの３都市では何時か、そして何をしているかを英語で話す学習をしました。

４年生は、釘打ちの練習をしながら、コリントゲームを作っています。
ビー玉を転がして楽しめるように、板には絵をかいたり得点を書いたりしています。子どもたちは、釘を打つ場所を考えながら楽しく作業を進めていました。

【課題】台風によってどんな被害があるのだろうか。

台風が近づいてきたとき、あなたの住んでいる地域の「どのような場所」に「どのような被害」があると予想しますか。書いて友だちと話し合ってみましょう。

子どもたちは、自分たちが住んでいる地域に台風がきたら、
・木が倒れる　・池が氾濫して浸水する　・公園の森の地盤がゆるむ
などの考えをもち、意見を交流しました。

学校でどんなことをしたのかを文に書く学習をしました。

栄養教諭が栄養指導を行いました。

野菜はどんな働きをするのか考えました。そして、体を冷やす野菜や体を温める野菜があることを学習しました。
また、「魔法の食べ方」の紙芝居をみた後には、魔法の食べ方ミニブックをもらいました。苦手な食べ物を少しでも食べられるようになったらいいな！