粘土作りもレベルアップし、立派な作品ができてきたので、画面で共有しながら発表です。
ひねり出しやくっつける技を使って食べ物をつくりました。
面白い作品が出来上がりました。

生活科で育てているアサガオ、オクラ、ひまわりの観察カードの記入だけでなく、タブレット型パソコンで撮影し、記録しました。
カメラの使い方もスムーズで、自分の力で活用できています！

How the weather の学習をしました。天気に関する単語を学習した後、ペアでカードゲームをしました！

５月31日にテストファイルを持って帰ります。
テストは抜かずにお願いします。月曜日に改めて回収し保管いたします。

間違えていたところをご確認していただき、サインをお願いします。
（下の写真を参照）名前の右横に書いてある「４−１（4月の１枚目）や５−２（5月の２枚目）」のご確認後、ファイルにはさんでいる一覧表にサインをお願いします。サインは、ハンコでもシールでも何でもかまいません。

クラスのみんなは、ようやくテストをお家の人に見てもらえる!と喜んでいました。ご一緒にチェックと復習をお願いします。

新しい作品に着手し始めました！
漢字の一文字を使ったアート作品です。各々が個性豊かなデザインを考案していて面白いです！