５年生の社会科の学習です。
　くらしを支える食料生産という学習を進めていきます。その中で最初は私たちの食べ物の主食となっている「米」についての学習です。お米は白米として食べるだけでなく、「お酒」「おもち」「おかき」「せんべえ」などに加工されて広く食べられていることを知りました。

　４年生の国語の学習です。
　「走れ」という物語教材で、物語冒頭、第１場面での主人公の気持ちについて読み取っていました。
　気持ちが分かる言葉を文中から見つけだし、そういう気持ちになった出来事も文中から読み取っていくよう取り組んでいました。

　２年生の算数の学習です。
　この時間は２０８や３０７のように十の位が０になっている数について取り上げ学習をしていました。
　百の束が２つと一のばらが８つの数を表すには、十の束が０ということを理解し、十の位には０を入れて数を表すこと学習しました。

　1年生の算数の学習です。
　ひき算の学習で、表にはひき算の式が書いてあり、裏には計算の答えが書いてあります。
　表の計算式を見て、答えが同じになる計算カードを見つけたり、表の計算式を見てどちらの答えが大きいかを答えたりして、ひき算の定着をはかっていました。

　昨日の朝の児童集会の様子です。
　運動場で「じゃんけん列車」をしました。
　曲が流れている間は運動場を自由に歩き、曲が止まったら近くにいる人とじゃんけんをします。負けた人は勝った人の背中に手をおき後ろにつながります。じゃんけんを繰り返していくと、長〜い列をなした列車のできあがりです。