モーターをより速く回すにはどうしたらいいか、予想を立てて発表していました。

木版画に取り組んでいました。
下絵の中で、色をつけないところを彫刻刀で彫ります。
4年生で初めて彫刻刀の使い方を学んだ時に比べ、上手になりました。

生きていくのに必要なことについて、
自分の考えを発表しているところでした。なるほどね！と思わずうなるような発言もありました。

水のかさの学習をしました。
今日は、1dLより小さいかさである、mLの単位を学習しました。

跳び箱にむけての練習をしていました。

助走をして、片足（ケン）→両足で2回（グー）（グー）としっかり跳ぶことを意識するよう声かけしていました。

合間に、大きな扇風機の風をあびながら、お茶休憩をはさみました。