６年生の算数で分数×整数の計算の仕方を考える時間です。
　まずは、問題場面にそってどういう場面かを図を使って考えていました。
　次に図を使って、答えを求める面積がどれだけなのかをとらえて、それがいくらになるのかを考えていました。

　１年生の子どもたちはアサガオを一人ひとりのハチで育てていきます。
　先週の金曜日、お天気のいいところでハチに土を入れ、その後、肥料、アサガオの種を土の上にまいていきました。最後に土をやさしく上からかけていました。
　これからアサガオの咲く、暑い季節に向かっていきます。水やりを忘れずにお世話をしてこれから成長していく様子を楽しみにしていきましょう。

　４年生の算数では、わり算のひっ算の計算の仕方を身につけていきます。
　ひっ算の計算の手順、たてる、かける　ひく　おろすのアルゴリズムを使って計算の練習に取り組んでいました。
　黒板でひっ算形式でわり残を進めていく上において気を付けないといけないポイントを取り上げて話をしていました。

　３年生の算数の学習では、問題文を読んで出てくる数値を線分図に表そうという学習をしていました。
　この時間は線分図に表した数値からはじめの数を求の方を考えていました。
　子どもたちから出てきた意見を先生が一つずつ線分図に数値を書き入れていき、問題を解決していってました。、

　自然史博物館にやってきました。
　恐竜やマンモスの化石を見学しました。
　大きさにびっくりです