４年生は植物を観察して、絵と文字で様子を表していました。

　それぞれが観察する草花を決めて、ノートに一生懸命絵を描いていました。

　一人一台端末のタブレットを使って３年生は心の天気を入力していました。
　その日の子どもたちの気持ちを雨、曇り、晴れで入力します。

　今日は朝から快晴の天気ですが、子どもたちの心の天気はどうだったでしょうか。

　２年生の算数の学習です。
　３０ー８のように、何十から引く計算の仕方を考えていました。
　１０のまとまりから引けばよいということを知り、その後、計算練習をしながら計算の仕方の定着をめざしていました。

　１年生は初めてテストに挑みます。
　この時間は算数のテストです。
　先生からテストに仕方についてのお話を聞いていました。
　また、早く終わったときの見直しはこういうことをするんだよ、と具体的に行うことを聞いていました。
　子どもたち、先生の話を行儀よく聞けていました。立派です。

　１年生は昨日５より大きい数の学習をして、今日は１〜１０までの数について、〇の印がついたタイルと数字を対応させてとらえさせていました。
　１　２　３　４　５・・・と〇の数を数えて数字での表し方を答える、またその逆で数字にあった〇のタイルの図を選ぶ活動をする中で、図の中にある〇の数と数字を関連づけ定着を図っていました。