今日の献立
　・マーボー厚揚げ丼
　・あっさりきゅうり
　・りんご（缶詰）
　・牛乳
　
　今日は２年１組Ａです。
　マーボー厚揚げ丼は、普段のお豆腐の代わりに厚揚げを使っています。ナスもたくさん入っていたので、マーボー茄子＋厚揚げという感じでした。ショウガ、にんにく、豆板醤が香りよく効いています。牛と豚の合い挽き肉、厚揚げ、なす、玉ねぎ、人参、ニラが具材で、配食時にご飯の上に盛り付けて「丼」としていただきました。
　あっさりきゅうりは、輪切りのきゅうりを湯がき、軽く塩で和えられているのみの、本当にあっさりきゅうりでした。

　１年生の国語の学習の様子です。
　夏休みの出来事についてのスピーチ大会「夏を語る」です。
　昨日の国語の時間に課題として出されました。制限時間は３０秒から１分で、「楽しかったこと」「がんばったこと」「うれしかったこと」「成長したこと」「怖かったこと」など、話し方の技術を意識して、クラスのみんなに紹介します。
　発表順は、出席番号が書かれた「くじ」で決まります。一人ひとり教卓に立ってのスピーチで、緊張もあったと思いますが、大きな声で、しっかりとスピーチができていました。
　発表後は、他者評価や自己評価もきちんと行いました。

　授業を４５分の短縮とし、今日から９月２日まで「教育相談」期間です。
　昨日の学活の時間に書いた「生活アンケート」をもとに、夏休み中の出来事や心配事、２学期に頑張りたい事など、放課後に一人ずつ、担任の先生との相談会の時間を確保しています。（８月２９日は先生方の研修会のためありません。）
　どんな些細なことでも構いません。担任の先生に相談にのってもらいましょう。

　３年生の英語の学習の様子です。
　「原形不定詞」という内容の学習です。正直、あまり聞きなれないですね。保護者の皆さんをはじめ、皆さんはどうでしょうか？
　let（help）　＋　（人など）　＋　原形不定詞
　（人など）に・・・させる。（〜することを許可する）
　（人など）が・・・するのを助ける。
　先生から基本的な説明を聞き、肯定文・疑問文・否定文の変化を確認したら、早速、プリントの問題に取り組んでいました。
　プリントにはたくさんの練習問題がありましたが、限られた時間内にどんどんとこなしていっていました。
　※ toのつかない不定詞、つまり動詞の原形を「原形不定詞」というそうです。

今日の献立
　・焼きハンバーグ
　・豆乳スープ
　・冷凍みかん
　・黒糖パン
　・牛乳
　
　今日は１年１組です。
　焼きハンバーグは、小ぶりのハンバーグですが、外は焦げ目がついてサックリ、中身は柔らかくジューシーに焼き上げられていました。ケチャップが別添えの袋で付いています。
　豆乳スープは、ベースは野菜ブイヨンスープで、具材に人参、玉ねぎ、キャベツ、じゃがいも、コーン、パセリが入っています。相変わらず、「具材」がメインの、豆乳のやさしい味付けのスープでした。
　冷凍みかんは、今季２回目だったでしょうか？　カチカチの氷ではなく、いい具合に溶けており、果肉のシャリシャリ感が良かったです。蒸し暑くなった日にとっても嬉しかったです。


おまけです。
　ハンバーグにケチャップで「アンパンマン」のイラストを描いている生徒がいました。とっても上手です。
　また、２学期より牛乳のパッケージに大阪・関西万博のイメージキャラクター「ミャクミャク」が描かれたものが使われています。開催まで、今日で、あと２２９日だそうです。