本日
３年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

大きな数の数え方の課題を
グループで聞き合いながら
夢中になって取り組んでいました。

一人のお友だちのわからなさを
班のメンバーみんなで共有し
乗り越えようとする姿が
そこかしこに見られました。

本日
４年生２組の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

タブレットを使って
ことわざををまとめていました。

本日
４年生１組の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

昨日からの続きで
お願いする手紙の作成で
最後の１文はいるか、いらないかで
ディベートのような学びをしていました。

「いる」派は
　礼儀正しい、お願いしているから丁寧に
　年上の人に対しての礼儀

「いらない」派は
　「お願い」には必要ない
　関係のない言葉だから

などの対立した意見がでていました。

本日
３年生の教室で
社会科の学び合いを
見ることができました。

「消防署で働く人」という単元で
火事や救急のときは
何番に電話して、
それがどこにかかるのか
をグループで聞き合っていました。

本日
５年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

「整数の秘密」という単元で
奇数か偶数かを振り分ける
課題を行っていました。