４年生はごみ収集車の次に、多目的室で環境に関わる学習を行いました。
　ごみの分別についての学習では、子どもたちに実際の物を提示し、〇〇は何ごみになるかというのを考えていって、ごみの分別に対しての知識と興味を持つように工夫されていました。
　例えば、木のスプーンは普通ごみ、
　　　　　金属でできたスプーンは資源ごみ
　　　　　プラスチックのスプーンは容器包装プラスチックごみと思いきや、正解はふつうごみでした。
　ごみは無くなることはないけど、減らすことがとても大切。ごみを出すときはきちんと分別して出すことで再利用されていくことなどを学習しました。
　

　４年生は社会科で身の回りの環境、ごみについて学習をしています。
　今日は環境局から職員の方が来ていただき、子どもたちにごみ収集車について、いろいろなお話をしていただきました。
　その中でごみ収集の種類によって流れている音楽が違うというお話がありました。
　普通ごみの時に流れているのは「小鳥が来る町」
　資源ごみ収集の時は「赤とんぼ」
　容器包装プラスチック収集の時は「草競馬」
　古紙・衣類収集の時は「しゃぼん玉」ということです。
　いつも耳にしていることなんですが、普段は何気なく流れている曲を聞いているので、お話を聞いて改めてそうだったんだ、と気づきました。
　
　

　３年の社会の学習では、自分たちが住む町「大阪市」について調べていきます。
　今日は、教科書に載っている大阪市の地形のようすの図を見て、そこから分かることをよみとっていました。
　西は大阪湾に接していて、大きな川がいくつも流れていることが分かりました。

　この日の６年生の国語の学習は「論の進め方を工夫し、防災についての提案書をつくる」というものです。
　子どもたちはそれぞの端末を活用し、インターネットで集めた情報を自分なりに考えてメモを作成していました。
　事実としてどういうことがあるか、結果どういうことがおこったのか、など自分が伝えたいことを整理してまとめていました。

　2年生の算数の学習です。２けたー２けたのひき算をひっ算での計算の仕方を学習します。
　この時間は繰り下がりなしの計算です。
　たし算のときと同じように一の位、十の位ごとに計算するといいということを学習しました。