昨日は『Teams』を活用した、各ご家庭との『双方向オンライン学習』にご協力いただきありがとうございました。
『映像』と『音声』を通した交流なので、日頃とは違った雰囲気の中でやり取りができ、楽しみながら取り組むことができました！
ありがとうございました‼

３年生が講堂で、『ゴムのはたらき』の実験をしていました！
はじめに友だちと協力しながら『ゴムの力で動く車』をつくっていました。
出来上がると早速実験開始！
プロペラをたくさん回すと勢いよく走りだすので、子どもたちは歓喜の声をあげていました！
ゴムを多くねじると元に戻ろうとする力が大きくなるので、動く速さや距離が違います。
子どもたちはゴムのはたらきを体感し、興味・関心をもって学習することができました‼

今日は、『スポーツスクール』や『イベント事業』を行っている会社の方々が、6年生に水泳を教えるために来校されました。
雨が降ったりやんだりの一日でしたが、ちょうど『雨の合間』に授業が行われました。
習得するのが難しい『平泳ぎ』の泳法指導でした！
ストロークとキックについて詳しく説明してくださいました！
子どもたちは熱心に話を聞いて、真剣に取り組んでいました‼
ありがとうございました。

大阪府の『子ども元気アッププロジェクト』の一環として、アーティスティックスイミングの方々が水泳の出前授業をしてくださいました。
『4人バタ足競争』をしたり、音楽に合わせて『水中ダンス』をしたりしました。
とても楽しい活動がいっぱいでした！
最後に、現役選手の方が本場の『アーティスティックスイミング』を見せてくださいました！
4年生の子どもたちは、めっちゃ素敵な体験ができました‼
ありがとうございました。

生活科の学習として、ビオトープで『ザリガニ釣り』を行いました。
割りばしにエサの『あたりめ』をくくりつけ準備万端！
ザリガニがいそうなところに竿をたらして、わくわくしながらザリガニが寄ってくるのを待ちました。
釣ることができ、子どもたちは大喜び‼
この活動を通して，生き物のすみかや，命の大切さなどたくさんのことが学べたらいいなと思います。