顕微鏡の部分の名前を覚え、使い方を学習しています。
倍率を高くすると、観察しているものをより大きく見ることができます。
生き物のプレパラートをセットして、早速使い方を確かめています。　

今日の給食は
・黒糖パン
・牛乳
・焼きハンバーグ(ケチャップ)
・豆乳スープ
・冷凍みかん　　です。

鍵盤ハーモニカで、かっこうを練習しています。

粘土をひねる、穴をあける、広げる、ひねり出すことで、いろいろな立体が登場しています。　

総合的読解力とは、「情報を正しく読み取り、要約することに加え、読み取ったものから考えを形成すること、さらにその考えを表現するとともに、交流してその考えを広めたり深めたりすること」です。

総合的読解力を育成するには、文章と図表やグラフ等を関連付けながら情報を読み取る力、読み取ったことをもとに、自身の考えを形成し、表現する力が求められています。

大阪市総合教育センターから指導主事を招いて教職員研修会を開きました。
概要やモデル校での指導事例を研修した後、先生役と児童役に分かれて演習を行いました。　

今日の給食は
・マーボー厚揚げ丼
・牛乳
・あっさりきゅうり
・りんご缶　　　です。

厚揚げは、豆腐を厚めに切って、水分を抜き、高い温度の油で揚げたものです。
中が、豆腐の状態を保つように揚げるので「なまあげ」とも呼ばれます。