4年生が3つの教室に分かれて、それぞれ方法を考えました。
ワークシートに「正」を書く方法も一つです。

4年生の算数習熟度別学習の様子です。
先週と今週、本を借りた人数を整理しました。

6年調理実習の様子その２

6年生の調理実習の様子です。
先生自作のクッキング動画を事前に確認したことで、スムーズにニンジン・玉ねぎ・ほうれん草を火が通りやすい大きさに切って、かたい材料から順に炒めていくことができました。
班の一人ひとりが、その場で自分のできることを考えて、しっかり役割分担していたのでとても手早く後片付けまで完璧にできました。

「楽しいからもっと遊びたい！」「寝ないとだめだけど、もうちょっとゲームしたい！」
さて、次の朝ゆうたはどうなったのかな？
みんな自分のことにおきかえてしっかり考えて答えていました。