徳川家康・秀忠・家光の時代を中心に貿易・キリスト教との関係についての史実から「皆さんならどう考える？」の投げかけ。

　物事の本質を見極めようとする『探究心』に重点をおいた授業であったように感じました。

　付箋がたくさんついた資料集を持っている生徒もいました。「歴史が好きなのかな？」

　エアコンのない理科室でガスバーナーを使っての実験（科学変化と物質の質量の変化）は過酷でしたが、子どもたちは、興味津々一生懸命に取り組んでいました。

　途中で廊下へ避難？（暑さ対策）、水分補給などもあり、子どもたちは、よく頑張りました！「早くエアコンをつけてくれ〜」ってところです。

　先日、３年生学年所属の養護教諭Ｉ先生が女児をご出産されました。

　本日は、６時限目に３年生全員体育館に集合し、『ご出産お祝いメッセージ』動画を作成しました。

　先生方は、メッセージを書いたうちわ？を掲げ、生徒たちは精一杯の声と拍手でご出産をお祝いしました。

　優しさ溢れる素晴らしい動画をＩ先生にプレゼントできると感じました。
　

　９月２０日までは、先生方の授業力向上を目的に実施している『相互授業参観』の期間中となります。

　本日は、３年生の『数学』の授業を参観させていただきました。授業のスピード感と難易度は、さすが受験生と感じました。