本日は、学校公開を兼ねた保護者参観でした。１年生は、練習中の大縄跳びを見てもらいました。２年生は、現在取り組んでいるとび箱運動を見てもらいました。３年生は理科、４年生は国語の授業でした。５年生は、学級２分割で算数の授業にのぞみました。

　たくさんの方々にお越しいただき、子どもたちの緊張している様子もありましたが、一生懸命がんばっている姿を見ていただくことができました。

　今日の献立は「一口がんもとさといものみそ煮、牛肉と野菜のいためもの、みたらしだんご、中学校：焼きのり、ごはん、牛乳」でした。

　旧暦の８月１５日（今年は９月１７日）は、「十五夜」や「中秋の名月」といって、月が美しく見えます。いもやだんごをそなえたり、すすきをかざったりしてお月見をし、一年の豊作に感謝します。


※ 旧暦：昔のこよみのこと

（写真：３枚目）小学校サンプルケース

（写真：４枚目）中学校サンプルケース

　１年生は１００玉そろばんを使って、１００までの数の感覚を身につけながら、反復練習をしています。数の構成の仕組みをしっかりと理解し、１つずつ増えたり減ったりする数や、２とび、５とびなども上手に数えています。

　学習する数が少しずつ大きくなりますが、復習しながら覚えていきましょう。

　今日の献立は「チキンカレーライス、キャベツとコーンのサラダ、さくらんぼ（缶づめ）、牛乳」でした。

　さくらんぼの主な産地は山形県で、日本のさくらんぼの半数以上を作っています。昼と夜の寒暖差が大きい山形県の気候は、甘みの強いさくらんぼの栽培に適しています。

　給食では、着色料（食品に色をつけるもの）を使っていない、山形県産のさくらんぼの缶づめが登場します。

「はじめて食べる！」
と言っていた１年生もいましたが、上手にたねを取り出して食べることができました。

　６年生は、プログラミング的思考を養うツールを使って練習しました。どうしてもゴールまでたどり着けない時、どのように発想を変えればうまくいくのか、じっくり考えていきました。難問をクリアした時の、清々しい表情が印象に残っています。

　来週、タブレットをご家庭に持ち帰った際に、ご家庭でもいっしょに試していただけたらと思います。