５年生は、跳び箱運動をしていました。手のつき方や跳びこし方、着地などのポイントを全員で確認してから、各自で自分に合った跳び箱の高さのところに並び、どんどん練習していきました。

１，国語：物語文「かいがら」　もりやま みやこ 文
　　授業では、音読をしたり登場人物の様子を考えたりしました。
２，体育：フラフープやミニハードル、段ボールをグループで話し合って自由に並べ、順番に跳んだり走ったりしました。
３，算数：「大きさくらべ」
　　どちらがどれだけ長いか調べました。

2クラスずつ4回に分けて、学校近くのスーパーマーケットに社会見学に行っています。最終回の4回目は、冷凍室とお店の方への質問の様子を紹介します。
バックヤードの中にある冷凍室、室温はマイナス22度です。この中に実際に入る体験をさせてもらいました。この中に入った子どもたちはみんな「寒い〜！」と盛り上がっていました。
最後には、お店の方へ質問する時間があり、教科書ではわからないことを直接聞くことができました。
見学を通じて、子どもたちは貴重な経験ができ、学びを深めることができました。ライフ毛馬店の皆様、お忙しい中見学の機会を設けてくださり、本当にありがとうございました。

１，図画工作
彫り進み版画をしています。彫ることや刷ることは自分でしますが、インクをのせた版画板を和紙の上に置いたり、バレンで刷った和紙を版画板からはがしたりするのは、周りの子が手伝っていました。

２，学級活動
掃除の時間にみんなが協力して掃除をするにはどうしたらいいのか、話し合いました。

３，社会
食料生産について調べたことを班ごとに発表していました。
栽培漁業の仕組みや漁業に役立てられているドローンについて、わかりやすくまとめ発表していました。

2クラスずつ4回に分けて、学校の近くのスーパーマーケットに社会見学に行っています。3回目は、バックヤード見学の様子を紹介します。
売り場からは見えないバックヤード。普段は入れないこの場所へ特別に入らせていただきました。今日だけでなく、どの日の見学でも子どもたちは初めてのバックヤードの様子をよく観察して、メモに記録していました。
畜産（精肉）のエリアでは、お肉のブロックを見せていただきました。巨大なお肉のかたまりに、子どもたちも興奮していました。